小学生板报怎么做？
在现实生活中，我们的小学生不仅要进行正规的学习，而且学校还会安排一些活动，其中板报是常见的一种，那么怎样写出好的板报呢？下面为大家介绍一些技巧吧。
主题与板报要一致
如果办一期交流读书心得的主题板报，却在板报上没有看到有关读书的介绍，那是多么令人奇怪的事情呀！所以说，做板报要做到主题与板报一致。
形式与内容要协调
“内容如皮肤，形式如衣裳。”内容不好，再用好的形式装饰它；形式再好，可是内容卑俗不堪，那无异于披着漂亮的彩袍的丑陋的魔鬼。所以我们一定要把内容与形式解决好，使它们二者很好地协调一致起来。
要尊重学生报头的意见
在拟题时，可先由学生定题，再分头准备，最后讨论定稿。这样做，有利于调动学生的参与的积极性。中学生充满好奇心和想像力，所提题目往往令人眼前一亮。若能尊重和保护青少年的这种心理，对提高板报的质量将大有裨益。
要调动学生的参与积极性
中学生的思维活跃，但对版面设计都不甚了解，设计能力有限，版面略显死板。为此，我们可把整个版面设计分为几个部分，供不同爱好、能力的学生负责，你写写，他画画，她剪贴，既培养了学生的能力，又促进了同学之间的互助（部分学生不会画画，可让他（她）用彩色笔或在电脑上抄写，再进行细致的加工）。
要注意色彩的搭配
色彩对人的情绪和心理的影响有它特定的规律，如红色令人兴奋，引人注目；蓝色使人安静，黄色促人食欲等等。在选用色彩时既要考虑本身的色彩效应，又要注意各个色彩在版面中的协调一致。
要认真处理版面上的空白的利用
版面上空白的利用，常常是有意的留白，或者是点状布局，或者是条带式布局，或是形饰点缀，它可以是黑色的，也可以是白色的。它可以是长方形或正方形，也可以是不规则的形状。留空的意义，有时候与版式相同，有时候与主题相同，有时候又不同，这要靠编辑者观察、思考和想象了。
留白的运用，一定要注意与整体布局相统一。有的编辑者，想把版面留空计算好，结果留出了一大块白色，感觉也很不好。同时，白留少了，不行；留多了，也不行。不如好好构思，在编辑过程中，将需要留白的部位，用一张黑色纸稿好，然后衬在版面内，用铅笔轻轻画个轮廓，再用擦笔擦去痕迹。这样，版面就会干净、利落了很多。
留空的作用，有时候是衬底，有时候是配画，有时候是框边。不管什么作用，一定要与版面的整体风格相统一。否则，弄巧成拙，反而不好。