儿童多维智能？
儿童多维智能主要包括：
运动、认知、语言、社会、情感、品格。
1、运动智能：指个体的协调肢体及利用工具的能力。这种能力使个体能够灵巧地操作各种物品，如敲鼓、击键、骑车、滑冰、游泳以及用锤子、钉子、插头等工具做工。
2、认知智能：利用现有信息，分析信息，并且对其进行推理和计算，以得出符合逻辑的结论。这种能力使个体能够解决问题，发明新东西，发现新事物。
3、语言智能：指个体运用语言和符号能力的能力，包括口头语言、书写和手语、手势及聆听能力等。这种能力使个体能够理解词语、书写单词和句子、使用数字、解释符号和公式以及用图形的方式表示想法。口语和书面语能力使儿童学习新的语言、参与小组讨论以及解释自己的观点。
4、社会文化：指了解自我，了解他人，了解社会。自我意识、个人目标以及社会意识使个体能够识别他人，对他人有同情心和关心，为他人提供服务，能够理解自己的行为对他人所产生影响以及了解他们所在的社会。
5、视觉/空间：指个体感受、辨别、判断、改变物体的空间关系的能力，是把感觉信息和表现出来的信息整合起来。这种能力使个体能够画图、写诗、作曲、演戏、想象、设计及驾驶。
6、自然探索：是指对自然界（植物，动物，非生命物质）总体的系统认识，包括认识自然物的存在，性质，产生，发展，运动形式和转化，和自然之间的关系。