如何幼儿园主题活动？
《幼儿园教育指导纲要 (试行)》中说：“健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域的教育内容，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、方法、知识、技能等方面的发展。”可见，主题活动对于教育幼儿具有极为重要的意义。
幼儿园如何主题活动？
1、了解主题活动产生的背景
主题活动是立足于幼儿现实生活，以某个话题或题材为中心展开的一系列活动。现代幼儿教育理论认为，幼儿的发展必须建立在充分的、现实的、趣味性的生活经验的基础上。幼儿有巨大的潜在能力，善于学习，善于创造，但他们的知识、经验、能力都非常有限。如果教学者还是像以前那样传授知识，把该幼儿学习的内容硬塞给他，他不感兴趣的，抵触的，就势必使幼儿对知识产生困惑、怀疑，甚至厌恶。
2、选择主题活动内容
主题活动内容的选择要从幼儿身边出发，选择幼儿感兴趣的话题。幼儿对周围的环境和周围熟悉的、有较多接触的人或事物总是有着浓厚的兴趣。只有他们在接触、观察、思考了周围现实的生活问题后，他们才能真正的获取知识、积累经验、发展智能。
3、开展主题活动时应注意的问题
（1）要始终坚持为幼儿服务的思想；
（2）要充分考虑幼儿的年龄特点，注重不同的年龄班开展主题活动内容的区别；
（3）密切结合幼儿的生活，将教育贯穿于幼儿日常生活之中；
（4）要创造性地开展主题探究活动，挖掘社会资源，丰富实践领域；
（5）要以幼儿为主体，以幼儿的自然发展为中心；幼儿园的主题活动并不否定教师的作用，但教师的作用应当体现在对幼儿主题活动的指导上。要从主题活动的目的、内容、方法等方面对幼儿的主题活动予以必要的引导；