荔城中学还是高级中学？
我是19届高考生，在荔中就读并毕业。 对于这所学校的评价，我只说五点。 第一，这是一所以严格管理著称的学校；第二，这所学校里有很多负责任的老师；第三，这里的老师都很敬业；第四，这里有刻苦的同学，也有颓废的学生；第五，这里能给你的只有起点，不能保证你的终点（与“能给你多少”意思相同）。 先谈第一点，严格的管理。
以我们班级为例，班主任是数学老师，兼教务主任，为人很严厉，对班上的要求近乎苛刻，但不可否认，他在培养我们的自律自立方面下了很多功夫。比如，他规定每天晚自习都要有人值班，负责记录同学违反纪律的情况并把名字记到黑板上；晚修结束，他要核对每个同学的作业和自习情况，认真的人可以得到表扬，偷懒的会受到批评；每周班会课，他会仔细地总结这周出现的各种问题并进行处理；每个月他都会制定月计划并对各项违纪情况作出相应的处罚措施……在学习上、生活上，他给了我们不小的压力，但这种压力让我们学会了对自己负责，也让我的高中生活少了许多迷茫。 再谈其他四点。
说到学校，不得不提到这个学校里的老师们。我读的高中恰好遇上高考改革，因此我们这一届实行的是混合编班制——即语文数学英语等7个文科科目由文理分班时的文理科学生一起学习，而物理化学生物地理历史技术则分别组建班级。这样安排的好处在于可以让成绩不太理想的同学能够有机会跟得上优秀同学的脚步，同时让学霸们不会失去竞争的感觉。当然这样做的缺点就是不同的教师对于教学的掌控程度不一样，导致学生的学习过程不是那么流畅。但所有的老师都是认真负责的。例如我们的语文老师为了让我提高作文水平，特意花了一个星期的时间帮我修改一篇长一点的作文；我的化学老师为了让我更好地上好化学课，把必修二的知识点整理成习题给我做；我的生物老师为了让我理解遗传变异的概念，特意找来卖玉米的种子给我试教……这些老师不仅课堂上付出大量的时间精力，课余时间也给了很多的辅导。
说到学习，就少不了谈及同学。在这个班里，有非常刻苦的女生，为了提升自己的成绩可以牺牲掉一切娱乐时间；但也有很多开始不努力的同学，他们或是成绩不好，或是没有目标，于是他们把大部分的时间都用在玩手机、聊天、睡觉上。作为普通家庭的学子，我没有足够的资本去参加课外培训，因此我只能依靠在学校里认真学习来取得好成绩，所以我比其它人花费了更多的时间和精力来学习，我也因此获得了老师的额外指导和同学的尊重。
至于学校不能给你的那部分，我想说的是，一个人的成功取决于多方面的因素，除了自身的努力外，还有机遇、环境等因素。在高中时期，你可能会因为遇到一位好的老师而改变你对某个学科的态度，也可能会因为你的同学勤奋上进而激励你前进。但在大学以及以后的工作岗位上，你所遇见的良师益友未必有高中的多，毕竟高中的教师职责之一便是教书育人。