2017年是书法里什么年？
清人梁章矩在《调琴录》中说，“琴之为器，少而好学，如青衿之士；老而好琴，犹童稚可教也” 。把学琴分为两个阶段，一是“少而好学”；二是“老而好琴”。其实，这个观点适用于所有传统技艺的学习。学习这些技艺最好是从童年开始，这样基础扎实，可塑性大。如果到了壮年或老年才开始学习，虽然也有很大成就的，但难度更大一些。 我是从五岁开始习字的，至今已经四十余年。因为童子功的缘故，我的字在很多朋友眼里是比较不错的。每次参加展会或是活动，常有人向我请教练字的经验。其实我练字并没有什么高深的理论，所有的方法都是来源于我的老师。
我的老师是一位极普通的农村妇女，只上过几年小学，字却是写得极好。我小时候对文字的认知全部来自于我的老师。我老师的字是方笔为主，结体严谨，笔法果断。后来我离开了乡村，进入城市，视野逐渐打开后，我喜欢上了柳公权的楷书和欧阳询的行书。于是我的字变成了扁形的，结体更加随意，用笔也更加飘逸。这其实是年龄和阅历及环境使我改变了对字体的认识而产生的变化。
如果我生活在宋朝，我一定是个文人。可是现在只能做个书法家。如果我在唐朝一定会做李白那样的大诗人，可惜我现在只会写下“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。” 如果我是元明清任何一朝的人，我都可能是个画家，但我生在了民国，成为了一个书法家……
如果我能选择自己的出生年代，我情愿自己是一个古代的士族或贵族，每日琴棋书画，煮酒饮茶。如果不想做贵族，那就做一个清贫的书生，有书卷气就好。当然这一切都只是幻想罢了。 我现在唯一能做的，就是在我的书法里融入我的性格、气质，乃至生命。让我的书法作品成为我人生经历的一部分，而不是单纯的一堆墨块。