濒危的动物是儿童读物吗？
我是自然爱好者，也是两个孩子的母亲。我特别爱我的两个孩子，也希望能把对自然的喜爱传递给他们。所以我经常带他们去看动物（做研究）、去亲近自然。 当然我也会用绘本和儿童读物引导孩子了解动物、了解自然。但看到这个问题还是有所触动：我们到底该给孩子看怎样的动物书籍呢？孩子看的动物书又该达到何种标准呢？
我认为，对于婴幼儿、学龄前及小学低年级的孩子来说，那些由知名画家绘制精美插图的平装书，足以让他们沉浸其中并享受阅读的喜悦；而对于小学中高年级和初中生，则需要选择一些文字精良、叙述缜密的图书了——当然这些书也要有精美的插图。 但无论怎样，我坚信，最好的动物启蒙课本应该是由各种不同的动物读本组成的。为什么这么说呢？因为不同年龄段的孩子其心理发育特征各有不同啊！在2-8岁这个年龄段，儿童的想象力处于极速发展的时期，这个阶段的孩子非常喜欢幻想，而且也非常喜欢读故事。如果这个时候让他们接触过于专业的科普知识，会严重打击他们学习知识的兴趣。反之，如果他们读了太多虚构的故事，又容易偏离他们认知现实的轨道。
在这个年龄段，能同时满足他们想象力和知识性的最佳读本，就是充满想象的科幻小说和科普作品了。我在小学中学时期就深受张天翼先生《大林和小林》、罗晓静女士《宇宙密码》以及《十万个为什么》等著作的影响。我现在依然记得，当我读到《宇宙密码》中“地球终于自由了”时，那种激动和快乐的心情至今难以忘怀。而《大林和小林》中，当我看到丑男孩变成了大森林的守护者，而美女孩却变成了一只大老鼠时，我也被作者高超的写作技巧所折服。
等到孩子们进入青春期，他们的思维进入了抽象阶段，这时候单纯靠图书记载的知识已经不能满足他们求知的欲望了。但是，如果我小时候读过那么多精彩的文学作品，而现在又有了互联网和电子阅读工具，为何还要让孩子再重新度过一个探索的阅读期呢？ 所以，最好的动物启蒙课本应该是从童诗童谣开始的，然后是童话和科幻小说，最后是科学散文和纪实文学。