幼儿园多少教案？
在如今的社会，家长对与自己的孩子要掌握的技能越来越看重，而幼儿园就成了家长与孩子链接的纽带，很多家长都在为自己的孩子挑选比较优秀的幼儿园，但是优秀的幼儿园还是有很多的，而其中之一的悦宝园就得到了很多家长的认可，那么是为什么呢？
我们的主要教学项目是圆车课和有杠课，培养宝宝的大运动能力，为以后的学习其他技能做铺垫。也增设了很多才艺课，宝宝可根据自己的爱好来选择（绘画、手工、少儿合唱、围棋、英语、创意科学等）。
幼儿园教案，一般指的是幼儿教师为了完成某一特定的幼儿园活动而预先筹划的文件。
幼儿园教案的基本结构一般包括：
1、活动目标：活动目标是活动的意图，即通过活动使幼儿实现什么样的发展，它一般由知识、技能、情感、态度等多方面目标构成。
2、活动重点：活动重点即活动的中心，它是指在活动中应着重强化幼儿哪里方面的知识或能力，一般可由几方面构成：对幼儿发展很重要的某种情感和态度，某个关键性的行为，关键的某个知识点。确定活动重点，要站在理论的高度上，深入分析儿童的年龄特征和某一方面能力的培养，确定活动中应着重训练幼儿某方面的能力，突出活动重点。整个活动中，幼儿应掌握哪些知识、体验什么情感、形成什么样的态度和行为方式，都是由活动重点决定的。
3、活动难点：活动难点是指幼儿在原有知识基础上，难度较大，不容易解决，易引起错误的行为。由于幼儿的一般心理特点是形象思维为主，而且注意力容易分散，对感兴趣的事情始终不移的坚持来做不太容易，所以确定活动的难点，一般是体现在幼儿注意力不易持久和想办法解决比较难的基础上，通过设计一些易于幼儿坚持和易于幼儿具体体验的活动去克服难点。
4、活动准备：活动准备包括物质的准备和精神的准备。
物质的准备：主要是指活动场地、活动材料、辅助材料等的准备。活动场地：如结构游戏用什么场地，美术活动用什么材料等等。活动材料：幼儿园每个班都有一定的活动材料，这些材料都是根据幼儿发展需要制定的，活动前根据所要活动的课程进行活动材料分析、思考哪些材料更适用于本次活动，力求使活动材料尽可能发挥最大功效。对一些特殊的材料要加以布置和处理，使其更利于活动所用。还有辅助材料，就是有些活动我们需要一些工具或物品来帮助我们进行活动或让孩子更易于体会到活动的乐趣，如帮助幼儿擦脸的毛巾，对幼儿进行结构游戏时所需的剪刀、胶水等等。
精神的准备：主要是指教师要对活动进行预先分析，列出活动计划的步骤、应注意的事项、幼儿可能会发生的行为等等。教师还要通过各种手段使幼儿得知这一活动，使幼儿对活动怀有浓厚的兴趣，积极的参与，并引导幼儿预先体验活动，使幼儿感受有关的情感，产生相应的感受和体验，做好物质和精神的准备是顺利开展每一活动的必要保证。