小学生心理问题原因？
家长以为孩子学习压力大，出现心理问题大多是因为学习，这只是其中一个原因，在来看看小学生的成长环境吧。
1。家庭环境。
有些家庭是单亲家庭，或者是离婚后重组的家庭，夫妻之间关系不和谐，这些对父母的关系不认同，产生压抑的心理；有些家庭父母由于工作忙碌等原因，忽略了对孩子的关爱，让孩子产生“孤独、无助”等心理；有些家庭家教过严，对孩子的言行举止、学习成绩等有严格的要求乃至打骂，让孩子产生“屈辱、压抑”等心理。
2。学校教育。
师专、师范院校学生知识根基不实、专业技能不强，非师范专业学生缺乏必要的教学知识和技能，加上教学评价意识淡薄，教学观念陈旧，教学方法简单；学校管理工作不严、纪律松散，集体活动太少，影响校园文化的繁荣。长此以往，会使人产生“学习的益处不多、无望感”等心理。
3。社会环境。
社会普遍重财轻义，“钱比义大方”，“情比钱值钱”的观念在人人心当中淡化。一些电影、电视播得越来越多，一些不良书刊随处可见。在这种环境当中，人的“非人性化”因素增长的幅度会很快，那么人的心理单纯就会退化，追求精神生活的高品位就会趋向低水平，产生“无所不为了解、无所追求进取”等心理。
解决小学生的心理问题的有效方法
“晓庄”小学立足于实际，把开展心理健康教育作为实施素质教育的一项基础工程来抓，充分利用体育课、音乐课、活动课等时间，采取“请进来，走出去”的办法，主动与当地公安局、法院、武警支队联系，请他们来校给小学生作法制报告；邀请心理专家来校举行心理卫生知识讲座，使小学生了解心理知识，增强心理品质；组织教师到市心理医院听课，参加心理咨询活动，提高老师们的心理咨询理论水平和实际操作能力。
在加强教育的同时，“晓庄”小学还组织小学生参加丰富多彩的心理实践活动，“我是小小神判官”、“小小演说家”、“小小辩论会”、“法律在我心中”、“家庭心理门诊”等，使小学生的心理更健康。